Estrategias para el estudio y la comunicación.

Reglas ortográficas.

EL PUNTO (.).

Señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después de punto –salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas– siempre se escribe mayúscula.

Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.

Punto y seguido: Salieron a dar un breve paseo. La mañana era espléndida.

Punto y aparte: El mar estaba embravecido aquel día. Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad.

Miguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre.

Punto final:  Este es el final del texto.

LA COMA (,).

Es un signo gráfico que representa una pausa más breve que la del punto, y se utiliza con frecuencia en toda clase de textos.

por ejemplo:

Me gustan sus ojos, sus labios, su cabello, sus hombros.

ACENTUACIÓN (´).

También llamado tilde, es un signo en forma de rayita inclinada que se coloca sobre la vocal tónica de una palabra para indicar una mayor intensidad en su pronunciación.

Ejemplos: día, café, fácil, último.

Las palabras agudas llevan tilde:

Cuando terminan en -n, en -s o en vocal: balón, compás, café, colibrí, bonsái.

Pero si terminan en -s precedida de otra consonante, se escriben sin tilde: robots. Tampoco llevan tilde las palabras agudas que terminan en -y, pues esta letra se considera consonante a efectos de acentuación: estoy, virrey.

Las palabras llanas llevan tilde:

Cuando no terminan en -n, en -s o en vocal: clímax, hábil, tándem.

También se acentúan cuando terminan en -s precedida de otra consonante: bíceps, cómics, fórceps; y cuando terminan en -y, pues esta letra se considera consonante a efectos de acentuación: póney, yóquey.

Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas:

Siempre llevan tilde: cántaro, mecánica, cómetelo.

CONJUNCIONES.

son una clase de palabras que funcionan como enlaces o nexos entre palabras, oraciones o sintagmas. Tienen la característica de ser palabras invariables; es decir, su forma se mantiene siempre igual en cualquiera de las formas en que las utilicemos.

Ejemplo: “La casa verde y roja”, “El amable e inteligente hombre”.

PREPOSICIONES

relaciona los elementos de una oración. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre y tras.

Lineamiento para la elaboración del estilo y formato para trabajos escritos Esef Jalisco.

•    La letra a utilizar será arial *el capítulo n°16 negrita, mayúscula y centrada. (POR EJEMPLO: INTRODUCCIÓN, JUSTIFICACIÓN, DESARROLLO, CONCLUSIÓN).

-      En títulos n°14 negritas mayúsculas y centradas.

-      En subtítulos n°12 negritas, mayúsculas y cargadas a la izquierda.

-      El texto en n°12 mayúsculas y minúsculas sin negritas.

•    La sangría se utiliza en todos los párrafos del desarrollo del trabajo. Solo en el párrafo inmediatamente después del título y subtitulo no se incluirá la sangría.
•     Deberá estar paginado con la siguiente estructura:

         -  La hoja de presentación (se cuenta, pero no se muestra).

         -  Índice (se cuenta, pero no se muestra).

         - Introducción (A partir de la segunda página de introducción comienza a             contar la numeración de página).

        - Justificación, desarrollo, conclusión, lista de referencia, algún apartado              del diario de campo. (si se muestra la numeración).

         -  Anexos (se cuentan, pero no se muestran).

•   Los márgenes que se utilizarán serán: izquierdo 3cm, superior     2.5, durante el desarrollo del trabajo y 5 al comienzo de un capitulo.
•   Las citas deberán estar incluidas en las listas de referencia e insertadas desde las referencias del documento Word.
•   Lista de referencia será de acuerdo al formato apa 5ta o 6ta edición organizadas de la siguiente manera:

-      Libros electrónicos, capítulos del libro, publicaciones periodísticas. (mensuales, bimestrales, etc.)

-      Publicaciones online en periódico, tesis, documentos recepcionales y referencias a páginas web.

•     En párrafos el interlineado es de 1.5.
•         El índice será alineado con dos columnas con bordes invisibles.
•       No llevara hoja de guarda entre capítulos (una sola cara).
•  Características de los anexos (mapa, plano, gráficos, encuestas, entrevistas etc.) título y pie. Dentro de la redacción no va incluido ninguno de los anteriores. Se enumeran en orden de aparición dentro del documento como anexo 1,2.

Opinión del libro tu miedo al éxito.

    En lo personal es un libro el cual me encanto en cada capítulo podías darte cuenta de que cada una de esas historias te han llegado a pasar o similares a ellas, las cuales siempre nos dejaran una enseñanza y debemos ver el lado bueno de todo ello.

   A mí me toco leer el capítulo: la propiedad erase una vez los celos, el cual mencionaba la historia de una chica que le marcaba a su novio y el no respondía entonces ella pensó que lo engañaba y que él estaba en ese momento con alguien y se empezó a crear una idea falsa, y te explica el capítulo que los celos empiezan desde la infancia puede ser desde el momento que tal vez tu madre tuvo a tu hermano(a) o mediante alguna otra situación.

    Comienzas a ver tú vida y te das cuenta de que si esas situaciones te pusieron en lo que eres y estas pero solo tú decides si trabajar en ello para mejorarlo y no por los demás sino por superarte a ti misma o te queda ahí nadamas esperando que todo se resuelva, el libro te orienta a que seas mejor persona, que te valores, que te ames, y que puedes corregir algunas cosas de tu persona y aprender a controlarlas. Incluso al final de cada capítulo te pone algunos objetivos o pasos los cuales te pueden ayudar ante esas situaciones.

     Los invito a que lo lean y se contagien de la magia que tiene la lectura.

¿Qué es un mapa conceptual?

    Es una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tópico a través de la esquematización de los conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y palabras de enlace.

   El uso de los mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa.

Vídeo y opinión del libro.

Libro: Todo pasa y esto también pasara.

Autora: Martha Alicia Chávez.

La autora nos habla del duelo que vivimos a través de una perdida ya sea de un ser querido o de alguna cosa que nosotros llegamos a querer demasiado, menciona las etapas por las que pasamos en el duelo que son: ira, negación, negociación, depresión y aceptación.

En lo personal es un libro que me marco mucho ya que cuando era pequeña mi papá falleció, cuando comienzo a crecer pues te das cuenta de la falta de esa figura paterna y a la edad de 13 fue cuando comencé a vivir mi duelo, cuando estaba leyendo el libro me pude percatar el como yo había vivido esas distintas etapas y en lo personal me sirvió muchísimo porque también el libro te brinda distintas actividades para poder llegar mejor a la aceptación de la perdida y eso me ayudo bastante, espero que lo lean y lo disfruten tanto como yo.

Mensaje para la maestra Gabriela.

Maestra le agradezco por poner distintas herramientas de trabajo para mejorar en cada una de las materias no solo en la suya, también por hacernos recordar cosas que anteriormente no habíamos trabajado por ejemplo en ortografía, y en los formatos en World, gracias por reforzar esa enseñanza, siempre estar con esa disposición en clase, gracias por su paciencia y por creer en nuestro grupo, en lo que podemos lograr si somos unidos y nos organizamos, porque gracias al periódico mural aprendimos a ser más organizados y que debemos escuchar opiniones de todos porque somos un equipo, espero en algún otra ocasión vuelva a ser nuestra maestra gracias.